Практические аспекты внедрения в СШОР современных нормативно-правовых документов

Вишнякова А.А.- заместитель директора по УВР

муниципальное бюджетное учреждение городского округа Самара
«Спортивная школа олимпийского резерва № 9»

Система детско-юношеского спорта в РФ, в идеальном варианте, должна представлять собой четко организованную взаимосвязанную структуру, все элементы которой логично связаны. Успешное функционирование системы на местах (ДЮСШ, СДЮСШОР, КЛУБЫ) базируется на грамотной продуманной нормативной базой.

В настоящее время коллективы спортивных школ столкнулись с проблемой, когда некоторые нормативные документы тормозят деятельность спортивных школ и вызывают негативные последствия, как для детей, так и для педагогов. При этом Школы не в состоянии самостоятельно скомпенсировать последствия таких документов.

Рассмотрим одну из проблем — присвоение спортивных разрядов и спортивных званий юным спортсменам. В системе детско-юношеского спорта наличие у воспитанника спортивного разряда является одной из важнейших объективных оценок его успешной деятельности. Динамика личных спортивных достижений подтверждается внешней оценкой- ростом, присваиваемых разрядов.

При введении новых нормативных документов по присвоению разрядов в 2010 году во многих ДЮСШ, практически до «0» упало число присвоения спортивных разрядов, при этом воспитанники школы в течение года приняли участие более чем в 50 спортивных мероприятиях различного уровня, становясь призерами и победителями. Дети лишились морального вознаграждения за свой достаточно тяжелый труд.

Напрямую система отразилась и на оценке труда педагогов. Показатель числа воспитанников, выполнивших (подтвердивших) спортивный разряд является одним из базовых и входит в листы оценивания деятельности тренеров-преподавателей при прохождении ими процедуры аттестации. Соответственно, даже успешные тренеры, выходившие после 2010 года на аттестацию, получили в данном разделе нулевые оценки.

При анализе документа, в котором приняли участие и ведущие тренеры-преподаватели,  были выявлены следующие проблемы:

1. Резко завышены, до невыполнения, при существующей системе обеспечения, показатели выполнения, начиная с уровня массовых разрядов;

2. Из показателей исчезли целые возрастные группы;

3. Отдельные показатели предусмотрены для мальчиков (юношей), не учитывая, что данным видом спортивной дисциплины охвачены девочки (девушки);

4. Очень ограниченный перечень спортивных мероприятий, дающих право на присвоение даже юношеских разрядов.

Вывод:

Современные нормативно-правовые документы, внедряемые в практику детско-юношеского спорта, должны:

- быть лучше предыдущих, т.е. не ухудшать условия функционирования системы, иначе теряется смысл их внедрения;

- позволять системе динамично развиваться (учитывать стратегию развития);

- учитывать последствия внедрения новых нормативных документов на местах (для спортсменов, для педагогов, для образовательного учреждения);

- обязательно учитывать изменения нормативно-правовой базы, производимые внутри ведомств (образование, спорт, социальные институты), в которых осуществляют свою деятельность ДЮСШ и СДЮСШОР;

- проходить предварительное обсуждение в коллективах ДЮСШ.